2018-07-16

『まいにちドイツ語』を聴けないままに

ドイツ語学習記録

今朝の放送は聞き逃してしまいました。祝日なのでつい、7:00の放送を寝過ごしてしまい。15:15からの放送は聴けるかな。

もっとも、「音声コンテンツを買う」という選択肢もありますが、規則正しい生活を心がける意味で買っていないのです。コンテンツは買えても、それを聴く時間は買えない。自らの習慣の中で作り出したい。*1

さて聴いていませんがテキストから引用させて頂きます。

Das ist der beste Riesling, Jahrgang 2014.

「これは最高のリースリング（ワイン）ですよ。2014年ものです」

最上級の表現。私も一度味わいたいものです。

Vergessen Sie nicht, uns ab und zu Mails zu schreiben.

「時々、私たちにメールを書くのを忘れないでくださいよ」

ab und zu 「時々」

この熟語表現。知ってはいたけど、文章の中で「気づく」ことができませんでした。わずか3語の表現ですが、非常に頻度が高く、ベーシックな単語で構成されています。それゆえに他の要素と連関しているのではないかと思ってしまいました。*2

独特の言い回し、目立つ「決まり文句」は判別しやすいのですが、こういう簡単な単語で構成されているものこそ注意が要りそうです。

das Praktikum 「インターンシップ、企業実習」

このような単語には注意したいのです。自分にとって介在度が低いからです。

私の勤務先ではこのような制度はありませんし、私自身もそれをしたことが無い。けれども言葉としては存在している。言語の別を超えて。日本語でも上手く捉えられていない言葉*3はドイツ語だろうと英語だろうと「入ってこない」のは当然と言えば当然です。

日本語では無い別の言語を迂回することによって、ある概念をより深く知る、捉え直すことができる。これも語学の効用だとつくづく思います。

ＮＨＫラジオまいにちドイツ語 2018年 7月号［雑誌］ (NHKテキスト)

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*1:思い切って祝日の朝は聴かない（午後の放送にする）という手もありそう

*2:分離動詞の一部？und は通常の接続詞？

*3:知識レベルなのか、それとは別の意味でなのか

2018-07-15

最近調べた、あるいは、気になったドイツ語の語彙や表現を書き留める

ドイツ語学習記録

die Waffen strecken 降伏する、諦める*1
eine schriftliche Prüfung 筆記試験
Bejahung 肯定、是認*2
die erste Geige spielen 主導的な役割を果たす*3
Empfänger 受信者、受信機
Produzent 生産者、製作者、プロデューサー ※女性 - in
Entscheidung 決定、決断*4
zuverlässig 信頼できる*5
die Ausbildung （職業）訓練 *6

注釈は自分が覚えるための覚え書き。

*1:武器を延ばす、鉄を溶かすみたいなことかな

*2:ja を含む名詞、面白い

*3:もちろん直訳は、第一バイオリンを弾く

*4:ちなみに、Scheidung は離婚、分離、区別

*5:例文:Er arbeitet zuverlässig.

*6:英語のtrainingのような感じ。 eine gute Ausbildung erhalten 高い（良い）教育を受ける

2018-07-14

『はじめてのラテン語』を読了して

ラテン語

一冊の本をまた読み終えました。

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過去一度記事にしました。これから読んでいきます、のような意気込みを述べたものでした。

予備知識皆無の状態でも読める入門書でした。しかしながら、悲しいかな、入門書というのはその分野の扉を指し示してくれるという点で大変有り難いのですが、そこから先に進むには自らの意志や勇気、気概や根気が必要になってくるのです。その大きな全体像を目にして畏怖し、その後は読者それぞれの志に委ねられている。

読み終えて何が見えたか？何が分かったか？

ドイツ語とも違う、当然日本語とも違う世界が広がっていました。一読しただけなのでラテン語の扉を見つけて、ドアノブに手をかけて、ひねり、開けたか開けてないか、そんな状況です。

３つの点を書き留めておこうと思います。

ロマンス語に属する
膠着語と呼ばれるグループ
ラテン語との接し方

1. ラテン語はロマンス語の源流のようですね。ゲルマン語とは一線を画す。ドイツ語との連関がもっとあるのかな、と期待していましたが、甘かったようです。フランス語やイタリア語を学んでいる人なら「親近感」を得られるのかも。

2. 「膠着語」というのがあることを知りました。１つの単語自体に文法的機能が、膠（にかわ）でくっつけるかのように組み込まれている。

cōgitō, ergo sum.

有名なデカルトの言葉「我思う、ゆえに我あり」は分析的には

cōgitō ←この一単語だけで「私は考える」
ergo ← 接続詞「それゆえに」
sum ← 「私はある」 sumは基本的にはbe動詞と同じように捉えてよいとのこと

3. ラテン語と私はどのように接していくべきか？あるいはどうしたいか？

時間が無限にあれば、より近づいていくことができそうなのですが。当面はドイツ語に専心する所存です。

現在の自分との距離感
意欲やモチベーション

そのあたりを考量しての判断です。ラテン語の魅力を探求するのもいいのですが、今はやはりドイツ語への希求が上回る。ドイツ語にばかりエネルギーを注ぐことに弊害が無いわけではないだろうけれど、この自分の手に馴染む感触*1がたまらないのです。

ラテン語に目覚めた暁には、「あるラテン語学習者の断想」が開始されるのだろうと思います。

*1:勝手にそう思い込んでいる

2018-07-13

『まいにちドイツ語』を聴いて/ことば、前から飾るか？後から飾るか？（関係代名詞）

ドイツ語学習記録

関係代名詞による修飾について扱われていました。

本文ではなく、練習問題の箇所から引用してみます。

Ich möchte die roten Äpfel essen, die wie weihnachtliche Glaskugeln an den Bäumen hängen.

「私は、クリスマスのガラス玉のように木にぶらさがっている（それらの）赤いリンゴを食べたい」

1格の関係代名詞が使われています。

例えば、ドイツ語の語順を出来るだけ損なわずに日本語にするならば、

「私は、それらの赤いリンゴを食べたい……それらはクリスマスのガラス玉のように木にぶらさがっているのだが……」

このようになって、倒置法的な風合いが出ます。というか、私たちが英語なりドイツ語を読むということは、どこか倒置法的な感覚を味わうことになりますよね。なりませんか？　そこに面白みを感じたりもします。

言っている意味内容は同じだが

それが示される順序が違う。
絵の立ち上がり方が違う。

このあたりの「イメージの創られ方」の違いをこそ味わいたい。英語・ドイツ語においては、結論や実体有りきの文化なのだなという感触。日本語は奥ゆかしいというか、結論を最後まで言わないというか、そういう所がある。

この件に関しては、ドイツ語も一つの文において、文の後半に重みを持たせるルールがあるので、実はその点においては日本的、日本語的だとも言えそうです。英語には無い、分離動詞、枠構造。

ことば、前から飾るか？後から飾るか？

ドイツ語も英語も後から飾ることは多いですが、日本語は基本的には前から修飾します。例えば、こんな感じ。

その時僕がボーっと見ていた白くて大きい綿菓子のような雲

「雲」のことをあらゆる修飾語でもって飾っています。実体は雲であり、それ以外は言語上の飾りに過ぎない。このフレーズに限っては、一番最後まで聞かないとあるいは読まないと、何のことを言っているのか分からない。私たち日本人はこれに慣れきっているので違和感はないのですが、英語やドイツ語話者はじれったい思いをするのかもしれない。

ＮＨＫラジオまいにちドイツ語 2018年 7月号［雑誌］ (NHKテキスト)